Durante estos años de trabajo con niños/jóvenes con necesidades educativas especiales he llegado a la conclusión de lo importante que es crear entornos de aprendizaje que contemplen todas las dimensiones de la persona: cognitiva, física-motora, psicológica, social y afectivo-social. Generalmente…
Mes: enero 2018
Actualmente cada vez es más frecuente encontrar la expresión “niños hiperactivos” en el ámbito educativo. Características como la falta de atención, hiperactividad o impulsividad son propias de la infancia, es natural que los niños estén muy activos, presten poca atención,…